[vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1586972862948{padding-top: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;padding-left: 0px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1586972897744{padding-top: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;padding-left: 0px !important;}”]

Les langages de la pastorale

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row padding_top=”0″ padding_bottom=”0″][vc_column][vc_column_text]Nous nous apercevons parfois qu’entre le langage ecclésial et celui des jeunes, il existe une distance assez difficile à combler, même si les expériences de rencontre féconde entre les sensibilités des jeunes et les propositions de l’Église dans le domaine biblique, liturgique, artistique, catéchétique et médiatique ne manquent pas. Nous rêvons d’une Église qui sache laisser de la place au monde de la jeunesse et à ses langages, en appréciant et en valorisant sa créativité et ses talents.

Nous reconnaissons en particulier dans le sport une ressource éducative proposant de grandes opportunités et dans la musique et les autres expressions artistiques un langage expressif privilégié qui accompagne le développement des jeunes.

L’éducation et les parcours d’évangélisation

Dans l’action pastorale avec les jeunes, où il faut initier des processus plutôt que de posséder des espaces, nous découvrons avant tout l’importance de servir la croissance humaine de chacun et l’importance des instruments pédagogiques et de formation qui peuvent la soutenir. Entre évangélisation et éducation, nous percevons un lien génétique fécond qui, dans la réalité contemporaine, doit tenir compte de la progressivité des parcours de maturation de la liberté. 

Par rapport au passé, nous devons nous habituer à des parcours d’approche de la foi toujours moins standardisés et plus attentifs aux caractéristiques personnelles de chacun : à côté de ceux qui continuent de suivre les étapes traditionnelles de l’initiation chrétienne, beaucoup arrivent à la rencontre avec le Seigneur et avec la communauté des croyants par une autre voie et à un âge plus avancé, par exemple en partant d’un engagement pour la justice ou de la rencontre, dans des milieux extra-ecclésiaux, avec quelqu’un capable d’être un témoin crédible. Le défi pour les communautés est d’apparaître accueillantes pour tous, en suivant Jésus qui savait parler aux Juifs comme aux Samaritains, aux païens de culture grecque comme aux occupants romains, en saisissant le désir profond de chacun d’eux.

Document préparatoire synode des jeunes 2018[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][cq_vc_expandgrid gridnumber=”5″ openfirst=”yes” transparentitem=”” nocircular=”” scrollto=”yes”][cq_vc_expandgrid_item avatartype=”none” gridlabel=”Une communauté éducative” labelcolor=”#ffffff” gridsublabel=”Elle témoigne par son agir” subtitlecolor=”#ffffff” contentcolor=”#ffffff” bgstyle=”bittersweet” isresize=””]

  • Pensée Sociale de l’Église
  • Ouverture à tous
  • Formation intégrale de la personne

 

[/cq_vc_expandgrid_item][cq_vc_expandgrid_item avatartype=”none” gridlabel=”Climat évangélique” labelcolor=”#ffffff” gridsublabel=”Valeurs humanisantes dans la pédagogie du Christ” subtitlecolor=”#ffffff” bgstyle=”grass” isresize=””]1 – Projet d’établissement

2 – Valeurs humanisantes

3 – Pédagogie en Christ[/cq_vc_expandgrid_item][cq_vc_expandgrid_item avatartype=”none” gridlabel=”Première annonce” labelcolor=”#ffffff” subtitlecolor=”#ffffff” bgstyle=”bluejeans” isresize=””]- Témoignages

– Temps forts : animations, célébrations

[/cq_vc_expandgrid_item][cq_vc_expandgrid_item avatartype=”none” gridlabel=”Cathéchèse” labelcolor=”#ffffff” gridsublabel=”Initiation chrétienne” subtitlecolor=”#ffffff” bgstyle=”grass” isresize=””]- Sacrements

– Catéchèse

– Célébrations

[/cq_vc_expandgrid_item][cq_vc_expandgrid_item avatartype=”none” gridlabel=”Formation permanente de la Foi” labelcolor=”#ffffff” subtitlecolor=”#ffffff” bgstyle=”sunflower” isresize=””]- Conférences

– Formations

– Parcours bliblique et théologique

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